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    Control de matemáticas 3º trimestre.

    15 jun 2012

    En el control del lunes va a entrar:

    • Multiplicar por tres cifras.
    • Euros y céntimos de euro.
    • Cálculo mental.
    • Problemas (entrará un problema de los tratados en el aula).
    • Operaciones.
    • Multiplicar por llevadas.
    • Días, semanas y meses.
    • Seguro, imposible y probable
    • La mitad
    • Repartos
    • El reloj y las horas
    • El tercio.
    • Repartos con restas sucesivas.

    Horas, minutos y segundos

    11 jun 2012


    Horas, minutos y segundos

    El tercio


    El tercio

    Repasamos las tablas

    6 jun 2012

    Mañana voy a poner un ficha para comprobar el dominio de las tablas de multiplicar. Esa ficha va a contener:
    1) Tabla salteada
    2) Adivina el número. Por ejemplo: 7X__=21
    3) Multiplicaciones por dos cifras.

    Para practicar os dejo esta aplicación

    5 jun 2012

    Pinchar en la imagen para descargar el archivo.
    La primera hoja son las instrucciones y la segunda el juego de la oca.

    Disfrutar...

    Problemas

    30 may 2012

    Problemas

    Probabilidad

    El reloj y las horas

    23 may 2012


    La mitad


    La mitad

    Reparto

    21 may 2012


    Repartos

    Problemas

    16 may 2012


    Alex, el saltamontes

    Seguro, imposible y probable

    11 may 2012

    Seguro, imposible y probable

    Días, semanas y meses

    9 may 2012

     

    Días, semanas y meses

    Multiplicaciones con llevadas y operaciones

    Multiplicar con llevadas
     
    Operaciones

    Algoritmo ABN de la multiplicación por una cifra

    4 may 2012

    Seguimos en clase practicando el algoritmo ABN. Algunos alumnos me han comentado que lo están realizando en casa, así que decidí escribir en el blog una entrada para explicar la metodología de este algoritmo.

    PROCESO DE LA MULTIPLICACIÓN ABN
    En el algoritmo ABN para la multiplicación donde el multiplicador es de una sola cifra necesitamos tres columnas y tantas filas como descomposiciones en unidades tenga el número que vamos a multiplicar. En el ejemplo 238 x 8 quedaría de la siguiente manera:
    Donde:
    - La primera columna la podemos llamar “Multiplicando en unidades”. Consiste en una columna en la que se escriben tantas filas como descomposiciones del número en unidades podamos hacer. Ejemplo en el número 238 se escribe una primera fila con 2 centenas en formato unidades, es decir 200, otra fila para las 3 decenas, es decir 30 y otra para las 8 unidades. (Ver imagen superior)
    - La segunda columna la podemos llamar “Productos parciales” y es el resultado de multiplicar el multiplicador por cada una de las descomposiciones que hemos hecho por filas.
    - La última columna la podemos llamar “Producto acumulado” y es el resultado de ir sumando sucesivamente los productos de la columna central. La primera fila permanecerá vacía al no existir aún dos cifras que sumar y la última reflejará el total de la multiplicación.
    A continuación se muestra la misma operación 328 x 8 en dos formatos distintos, en el primero se especifica todo, mientras que en el segundo (más operativo) se prescinde de la fila con el nombre de cada columna.
    - En la primera columna se han escrito tres filas debajo de los nombres de las columnas, ya que el 238 se ha descompuesto en 200, 30 y 8 respectivamente.
    - La primera multiplicación es 200 x 8 y se refleja 1600
    - La siguiente fila supone la multiplicación de 30 x 8 y se refleja 240 el cual se suma al anterior 1600 y el resultado 1840 se pone en la tercera columna.
    - La última fila es la multiplicación de 8 x 8, se pone 64 en la columna media y se suma a 1840 resultando la cuenta final en 1940.

    La misma operación mediante un formato ligeramente simplificado:


    Cuando hablamos anteriormente de la claridad de las operaciones frente al algoritmo tradicional, aquí todas las operaciones realizadas están reflejadas, pero además podemos preguntar por otro tipo de productos mirando las operaciones reflejadas en la tabla. Por ejemplo: ¿cuál sería el producto de 208 x8?. Basta sumar 1600 más 64 para determinar 1664

    Algoritmo ABN

    2 may 2012



     NO ES NECESARIO REGISTRARSE

    Algoritmo ABN

    28 abr 2012

    Durante los dos meses que nos quedan de clase, vamos a desarrollar un nuevo algoritmo para realizar las tareas de cálculo. Es un Algoritmo abirto Basados en Números (ABN).
    Es un cálculo sencillo que eliminan las dificultades en las cuentas.  Es el camino a unas MATEMÁTICAS FÁCILES, SENCILLAS y DIVERTIDAS y, todo ello, sin los esfuerzos inútiles de los métodos tradicionales

    Os dejo un vídeo del primer día que realizamos las multiplicaciones con llevadas. La mayoría se adaptó genial a este método de cálculo, que además es una herramienta perfecta para desarrollar el cálculo mental.

    Cálculo mental y problemas

    23 abr 2012


    Cálculo mental
    Problemas

    Euros y céntimos de euros

    20 abr 2012


    Euros y céntimos de euros